Учителю

 

Не забувайте, що ґрунт, на якому будується ваша педагогічна майстерність,- у самій дитині, в її ставленні до знань і до вас, учителю. Це бажання вчитися, натхнення, готовність до подолання труднощів. Дбайливо збагачуйте цей грунт, без нього немає школи.

В. О. Сухомлинський

Потрібно, щоб усі учні вже із самого початку ясно бачили мету з усіма проміжними ланками й прагнули досягти її.

Я. А. Коменський

Про те, наскільки цікавим є зміст уроку, робіть висновок не зі свого погляду, а з погляду учнів. Особливо ретельно готуйте початок уроку. Часто саме від нього залежить успіх усього заняття.

Давайте дітям максимально виявити свою ініціативу. Вчіть учнів самостійно думати і працювати.

Не у всіх дітей вистачає терпіння та наполегливості поступово переходити від простого до складного. Не давайте учням зневіритись у своїх силах.

Кожен учень по-своєму сприймає матеріал. Зважайте на це.

Чогось навчитися можна тільки практикою.

Створюйте проблемні ситуації на уроках. Там, де немає вибору, немає мислення.

Якщо дитина дивується — вона починає мислити. Нові ідеї — продукт творчої уяви.

Плануйте дискусії, диспути на уроці. Це посилює увагу дітей.

Зацікавленість — найдужча мотивація до навчання.

Учитель не повинен говорити без упину. Діти не встигають за його думками.

Філософія школи

   Японська народна мудрість говорить:„Якщо ви мислите на рік уперед – сійте зерна,

Якщо ви мислите на десять років уперед –  садіть дерева,

Якщо ви мислите на сто років уперед –  учіть та виховуйте дітей